102學年第一學期學校日

102學年第一學期學校日

一、班級經營與各科教學計劃 http://utweb.nksh.tp.edu.tw/gb/?q=senior_teachplan102/208
二、學校日手冊 http://web.nksh.tp.edu.tw/ftp/20130909032921.pdf
三、導師與各科老師教學計劃說明速記

歷史科：
1.學測大家都考一樣的考科，現在歷史科的考試也不要求死記硬背，即使讀二類，也不要放棄歷史。
2.基礎知識可以閱讀一些故事性的書來補足，如吳姐姐說歷史故事。

數學科：
1.以課本跟習題為主
2.作業習題要回家做。習作本要抽查。每天都要做數學。
3.每週五週考。
4.小考成績會選擇表現最好的幾次採計為平常成績的一部分。

地理科：
1.以重要基礎概念為主（課本丶習作），高二重點是區域地理。
2.偶而會複習高一的內容。
3.過去學測以高一為主
4.平時成績40分：上課畫重點丶筆記的品質10分；作業10分；小考；可能會有統合的活動,如小組／個別報告

化學科：
1.課本編排上第3、4章需要比較多記誦，經本科老師討論，移到三年級上學期，學測時記憶猶新。本學期課本只上第一丶二章,再上二下的內容。若轉組要注意自行補足第3、4章。
2.化學知識隨著時代也可能過時，目標培養討論丶聆聽丶分享丶尊重的能力，學生要先嘗試自己閱讀、整理課本重點，老師再指導。
3.聽來的只能學5%，看來的學多一點，自己做的才是能力
4.不要花太多時間補習

物理科：
1.不敢保証學生一定都適應老師上課的教法,若有問題，可以課後找老師問。
2.教學內容以學測為主，再多一點。
3.補習題目也可問，補習班可以提供較多的題目，但觀念解題是學校老師要教的。
4.高三的理化學測不考，但卻是大學二類科系的專業基礎。

國文科：
1.評分全年級一致，國文科集體製作講義
2.加強文化教材丶寫作
3.寫作方面，學生寫完後老師批改，學生再修改，這樣有來有回，才會進步。
4.良好態度丶良好習慣是基礎
5.平時成績30分，作文丶小考丶態度丶作業；段考20，20，30
6.有問題及時提出，不要等學期末發現不對才溝通

班級經營:
1.歸零，重新開始，重新在老師心中建立形象
2.建立時間管理的次序結構
   (1) 數丶理丶化 大彈珠(主結構1)
   (2) 國丶英、社 小彈珠(主結構2)
   (3) 社團 七彩小石頭
   (4) 親子關係丶休閒丶情感... 水
   (1)(2)(3)(4) 都重要，但要放在一個杯子裡的話，次序結構對，才能都容納在一個杯子中
3.第八節週一到四都有，到5：10

班級家長討論事項：
1.選出班級家長代表
2.決議繳交班費1000元，由事務股長的家長協助管理
3.段考前二周留班夜自習，家長輪值效果較好，屆時請撥冗協助